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“深度融合”才是智能化教育的硬道理

来源: 作者:admin 人气: 发布时间:2019-05-15
摘要:在互联网、人工智能等新技术的发展不断重塑教育形态的大背景下,知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。随着社会发展对人才素质新的要求,如何利

在互联网、人工智能等新技能的成长不绝重塑教诲形态的大配景下,常识获取方法和教授方法、教和学相关正在产生深刻厘革。跟着社会成长对人才素质新的要求,怎样操作智能技能厘革解说方法、人才作育模式,实现局限化教诲与本性化教诲的有机团结,作育门生创新精力、实践手段以及全人成长的综合素养,成为信息技能与解说深度融合的基础方针。跟着技能的日新月异和各地解说实践的不绝试探,教诲信息化正从“进步解说遵从”向“进步遵从与厘革进修方法”综合方针快速演进。

集会会议现场

2019年5月10日,由中国教诲科学研究院与深圳市福田区教诲局连系主理的“智能教诲的教室实践”世界展示勾当召开。此次勾当环绕“智能情形下的教诲厘革”、“智能教诲的方针内在与成长趋势”、“数据驱动的综合素质测评”等主题,以专家陈诉、教室展示、学校案例展示、圆桌论坛等多种情势睁开,个中集会会议现场的教室展示环节由中国电信出格提供5G技能支撑。来自教诲部科技司、中国教诲科学研究院、北京大学、华中师范大学、华南师范大学、东北师范大学、香港岭南大学、深圳市教诲局的专家、率领以及世界各地教诲体系的校长、西席介入了此次勾当。

“智能教诲的要害和难点在于智能技能在真实解讨情形中的实践和应用,在于技能与教诲者、解说原料和理念要领的深度融合。因而我们把此次展示勾当聚焦于‘智能教诲的教室实践’,但愿为智能教诲研究专家、技能开拓者、学校校长和西席提供一个钻研和交换平台”,中国教诲科学研究院党委书记殷长春说。

殷长春致辞

深圳市教诲局副局长赵立对此暗示认同,他指出智能教诲要聚焦要害题目,“福田对准新一轮科技创新配景下教诲重构的要害期,自动求变,超前周全体系机关,通过平台进级、进修情形改革、教室解说改良、学校打点晋升等全方位机关智慧教诲。”

与此同时,“智能教诲作为新一轮教诲转型与创新的焦点驱动,将深刻改变教诲的方针、内容、偏向和形态,加速将来教诲框架的成立。”中国教诲科学研究院国际与较量教诲研究所所长王素夸大。

王素讲话

此次勾当聚焦“智能”和“实践”两大体素,从最下层的教室单位真实反馈信息技能与解说的融合状况。深圳福田区多所学校历来自世界的参会者展示了差异学科的教室场景,分享了各自打造智能教室的履历。个中:

园岭小学将云+端大数据平台与STEM解说、PBL项目式进修融合计划综合课程,以题目为导向,从计划、实 施、评价、反思各环节智能化动态记录和说明进修进程,以大数据为依托,精准化作育门生的创新思想与实践手段。

教科院隶属中学展示了以全息云加端平台促进数学学科探讨式、协作式进修的融合方法,以及精准把握动态学情和解说内容可视化的实践应用。

福强小学作为一以是“影视英语”为特色的小学,团结云+端平台特色,从影戏教室动手,将学校特色课程与新的信息技妙本领团结,创新了影戏教室的模式,教室遵从获得了明显晋升。

园岭外国语小学的项目尝试西席在教室解说中,以智能化体系为载体,团结手写板、学平生板、无线路由器等硬件办法,实现了进修进程及时收罗、西席解说流程与门生教室举动比拟说明、随堂操练即时统计评价等智能应用。

教室展示

“以智能教诲作为敦促福田教诲综合改良的强引擎,成立与中间城区职位相匹配的智能教诲处事系统,促进地区教诲局限、质量和程度的团体晋升。” 福田教诲局局长田洪明说。

此次勾当现场进行了“内陆-香港STEM西席研修中间”揭牌典礼。“内陆-香港STEM西席研修中间”, “但愿该中间的创立,可以切实促进内陆-香港两地的STEM教诲成长,施展好教诲交换促进民气回归的浸染”,香港中联办教课部副部长刘建丰如是说。

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